1.
Bustamante Fuentes SM. Pedagogía Crítica, Educación y Cultura de Paz: Hacia una delimitación del objeto de estudio y estado del arte desde el origen decolonial. Rev. Cienc. Humanid. (En línea. Corp. Educ. Jorge Robledo) [Internet]. 2017 Dec. 10 [cited 2025 Sep. 16];5(5):9-32. Available from: https://www.revistacienciasyhumanidades.com/index.php/inicio/article/view/187