S. M. Bustamante Fuentes, “Pedagogía Crítica, Educación y Cultura de Paz: Hacia una delimitación del objeto de estudio y estado del arte desde el origen decolonial”, Rev. Cienc. Humanid. (En línea. Corp. Educ. Jorge Robledo), vol. 5, no. 5, pp. 9–32, Dec. 2017, doi: 10.61497/0z5whc08.