Bustamante Fuentes, Sabas Manuel. 2017. “Pedagogía Crítica, Educación Y Cultura De Paz: Hacia Una delimitación Del Objeto De Estudio Y Estado Del Arte Desde El Origen Decolonial”. Revista Ciencias Y Humanidades 5 (5): 9-32. https://doi.org/10.61497/0z5whc08.