Bustamante Fuentes SM. Pedagogía Crítica, Educación y Cultura de Paz: Hacia una delimitación del objeto de estudio y estado del arte desde el origen decolonial. Rev. Cienc. Humanid. (En línea. Corp. Educ. Jorge Robledo). 2017;5(5):9-32. doi:10.61497/0z5whc08